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世界语言

世界语言学系的使命是通过提高学生的语言能力和提供对世界文化的批判性见解，教育学生成为精通沟通和知情的世界公民.

  • 四年级西班牙语

    学生在新的环境中使用以前学过的材料，同时在学习中发挥更独立的作用. 随着学生进入中学, 他们使用他们将继续遇到的语言，以便提供一个平滑过渡到未来的水平与共同的语言基础. 主题包括关于自己和他人的基本句子写作, 常见的会话问题, 菜单的比较, 和家庭. 随着学生探索与墨西哥和中美洲有关的主题，文化贯穿于整个课程.

  • 五年级西班牙语

    学生通过完成一半基于Así Se Dice项目的西班牙语I课程，开始正式的语言学术学习. 主题包括介绍, 日常安排, 发起并继续对话, 食品和饮料, 描述位置, 购物和日历等死记硬背的话题一起, 数字0 - 100, 颜色, 还有字母表.

    因为文化是嵌入学习单元的, 学生在当地社区体验语言和文化. 他们面临的挑战是将他们的语言技能应用于现实生活中，并通过批判性思维形成更深层次的理解. 因为那门课几乎全是西班牙语, 学生们会制定策略，以便能够在大多数时间用语言进行交流. 随着学生在中学课程中的进步，这为口语技能奠定了基础, 加深他们对西班牙语具体结构的理解.

  • 六年级西班牙语

    所有小学六年级的学生都选修西班牙语. 学生开始使用简单的回答进行交流，并学会识别听力和阅读中的关键词汇. 六年级结束的时候, 学生们进行简短的对话, 读短篇小说, 写简短的段落. 通过虚拟体验和与当地西班牙裔社区组织的接触，文化贯穿于整个课程.

  • 西班牙1

    西班牙语1是针对七年级学生的西班牙语言和文化入门课程. 当学生开始熟练掌握阅读的四个技能领域时，他们就获得了基本的语言技能, 写作, 听, 和口语. 通过主题单元介绍词汇和文化, 包括问候, 学校, 家庭, 食物, 和购物. 学习经验包括阅读和听使用主题单元词汇的故事, 表演小品或演讲, 通过运用课堂上练习过的技巧和内容，进行多种模式的写作.

  • 西班牙语1 b

    西班牙语1是针对八年级学生的西班牙语言和文化入门课程. 当学生开始熟练掌握阅读的四个技能领域时，他们就获得了基本的语言技能, 写作, 听, 和口语. 通过主题单元介绍词汇和文化, 包括问候, 学校, 家庭, 食物, 和购物. 学习经验包括阅读和听使用主题单元词汇的故事, 表演小品或演讲, 通过运用课堂上练习过的技巧和内容，进行多种模式的写作.

  • 西班牙2

    西班牙语2A课程的学生将继续提高他们的西班牙语水平，同时进一步了解西班牙文化. 学生在阅读模式中运用词汇和语法, 写作, 说话, 听日常生活的主题, 体育, 和健康. 在西班牙语2A结束时, 学生将能够保持关于他们自己和他们的生活的对话, 提出并回答各种各样的问题, 理解简单, 句子的长度的演讲, 理解简短, 不复杂的文本，传达读者个人兴趣或知识的信息.

  • 西班牙2 b

    西班牙语2B进一步提高听力水平, 说话, 阅读, 在互动环境中写作, 注重日常生活中的沟通. 情景设定通过以下主题:庆祝活动, 烹饪, 环境, 餐厅, 旅行, 和技术. 学生们能够在当下表达自己, 过去的, 未来, 条件句和命令句. 西班牙语2B也增加了学生对西班牙语国家多元文化的认识和欣赏. 视频、音乐和阅读有助于强化概念和技能.

  • 美国手语入门

    星座学习: 本课程介绍美国手语(ASL)的基础知识及其在中学生聋人文化中的地位. 它为学生提供了基本的美国手语语法基础, 核心的关键词汇, 以及在美国手语交流方面的信心和能力，为在标准的高中美国手语课程中取得成功做准备. 完成美国手语入门的中学生可以升读美国手语1.

  • 美国手语1

    星座学习: 这是高中美国手语(ASL)序列的入门课程. 在本课程中，学生将进一步学习美国手语和聋人文化. 学生发展表达和接受的手语技能, 巩固拼写和数字, 继续学习基本词汇. 学生还将学习美国手语语法, 发现它是一个完全独立于美国英语的语言系统. 最后, 学生将掌握进行初级水平的美国手语会话所必需的基本会话和文化行为.

  • 普通话入门

    星座学习: 本课程是一门面向中学生的汉语和中国文化入门课程. 学生将重点学习普通话的基础知识，并了解中国文化. 到今年年底, 学生将准备在标准的高中普通话序列中脱颖而出. 完成普通话入门课程的中学生可升入普通话一级.

  • 中文1

    星座学习: 这是高中普通话课程的入门课程. 学生将巩固和扩展他们的基本沟通技巧, 语法, 以及对中国文化的了解. 课堂作业包括交际活动、对话、音乐、结对和小组练习. 这门课结束的时候, 学生将能够与另一位演讲者就一般话题进行简短的对话.
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